קבע השר, לפי סעיף 11, סדרים ותנאים להישתתפות המדינה בתקציבי שעות הלימוד של מוסדות חינוך מוכרים לא רישמיים, בשיעור יחסי להישתתפות המדינה בתקציביהם של מוסדות חינוך רישמיים דומים (בסעיף זה – ההסדר הקובע), תשתתף רשות חינוך מקומית בתקציבי מוסדות חינוך מוכרים לא רישמיים הפועלים בתחומה בשיעור יחסי להשתתפותה בתקציביהם של מוסדות חינוך רישמיים דומים הפועלים בתחומה, לפי ההסדר הקובע; הישתתפות רשות חינוך מקומית בתקציביהם של מוסדות חינוך מוכרים לא רישמיים כאמור, כולה או חלקה, יכול שתהיה גם בכסף או בשווה כסף, כגון באמצעות העסקת עובדים, לכלל המוסדות או לחלקם, ובילבד ששווי ההישתתפות לגבי כל מוסד יהיה שווה לסך ההישתתפות לפי ההסדר הקובע.
בחקירתו הנגדית של מר עמרי רחיאל שנערכה ביום 18.02.2020 הבהיר לשאלות שנשאל כי "זה בית ספר יסודי שפועל מ-1999 לפי הנתונים שנמצאו גם ידני וגם מהתיקים אצלנו במערכת ואנחנו רישיון משנת 1999 ומאז המוסד פועל ועד היום במסגרת מוכר שאינו רישמי."
באשר לשאלה שנשאל לגבי מי האדם המוסמך להכיר בבית ספר כמוסד מוכר, השיב כי "מנהל כללי חותם לנו על הרישיונות, בדרך כלל כשיש התנגדויות, שר החינוך אחראי על ההכרה אבל זה רק במקרים חריגים שאין הסכמה לפיקוח פדגוגי להפעלת מוסד מוכר שאינו רישמי. [...]."
כאשר נידרש להסביר את עניין שתי הדרישות, קרי הן את דרישת הרישיון והן את דרישת ההכרה, השיב כי "ישנן רשומות שנעשו באופן ידני שנים אחורה. לבית הספר שאנחנו מדברים עליו כרגע יש הכרה ויש רישיון".
בחקירתו הנגדית של מר פארס טאוויל שנערכה גם היא ביום 18.02.2020 הבהיר כי "מבחינת המשרד וזה חד משמעי, בית הספר משנת 99' הוא גם עם רישיון וגם עם הכרה."
כשנשאל לעניין הפירסום ברשומות ענה: "אני כבר 9 שנים בתפקיד, משרד החינוך מלפני לא מעט שנים הפסיק לפרסם ברשומות, ובתי ספר שיש להם רישיון, לאחר קבלת הרישיון נבחנת סוגיית ההכרה ובמידה ואין היתנגדות למתן הכרה שהיא יכולה לנבוע מבחינה אחת שהיא פגיעה בחינוך רישמי, הבית ספר מקבל מיסמך הכרה אוטומאטי שיוצא למוסד החינוכי. שר החינוך נכון להיום חותם רק במקרים שיש אי הכרה או הכרה ללא תיקצוב, במקרה שיש היתנגדות של גורם מקצועי רלוואנטי שזה יכול להיות מחוז או פקוח או רשות שבית הספר פוגע בחינוך הרישמי, במקרים כאלה ההכרה נבחנת ויש לנו שתי אופציות, אחת היא לתת הכרה ללא תיקצוב במקרים שהפגיעה היא לא כזאת מהותית ובמקרים בודדים שיש לנו 1 או 2 מאז קום המדינה, שהמשרד לא הכיר בבית ספר ועדיין זה נבחן בבג"ץ. לגבי הטענה שהבית ספר הזה לא פורסם ברשומות אני משיב כמו גם 10,000 מוסדות חינוך שקיימים במוכר ולא רישמי שרובם לא פורסמו ברשומות כי בשנה מסוימת זה משהו שהפסיקו לעשות".
עוד השיב כי ההכרה נשלחה לגורמים שונים, כדלקמן: "כל מוסד שמקבל הכרה ורשות אנחנו מפרסים לרשות, למחוז, לועדה המקומית לתיכנון ובנייה, למשרד הבריאות, אנחנו שולחים את הרישיון וההכרה ואנחנו מפרסמים אותו באתר האנטרנט שלנו"
לגירסתו, אילו לא ניתנה הכרה לבית הספר, לא ניתן היה לרשום את הילדים רישום, כדלקמן: "אני קצת לא מבין את הרשות, אם לא היה לבית ספר הכרה אי אפשר לרשום לשם ילדים. הכרה זה שאפשר לקלוט ילדי חובה והבית ספר הזה שנים משנת 99 קולט ילדים מעבלין ומהסביבה והוכר שם כחוק והילדים האלה מתוקצבים כמו כל בית ספר אחר במדינת ישראל שיש לו רישיון והכרה", וכן: "בלי הכרה, המערכות של הרישום סגורות, אי אפשר לרשום ילד למוסד שאין לו הכרה, תנסה טכנית ולא תצליח. נכנסתי למערכות של הכסף ויש ילדים שרשומים ועל סמך זה יש נוסחה שאומרת כמה כסף זה", וכן: "בלי הכרה, המערכות של הרישום סגורות, אי אפשר לרשום ילד למוסד שאין לו הכרה, תנסה טכנית ולא תצליח. נכנסתי למערכות של הכסף ויש ילדים שרשומים ועל סמך זה יש נוסחה שאומרת כמה כסף זה."
כאשר נישאל האם קיימת אפשרות שמא בית הספר לא קיבל הכרה אך עובדי משרד החינוך התייחסו אליו כאילו כן קיבל הכרה, השיב: "אני לא מסכים איתך, הבית ספר פעל ופועל כמו כל בית ספר מוכר שאינו רישמי שקבל רישיון ומבחינתנו גם הכרה."
כאשר נאלץ להיתמודד עם העובדה שאין ולא הוגש אף מיסמך המעיד על בקשה להכרה מצד בית הספר, לחלופין מיסמך הכרה רישמי, השיב כי אין הדבר מעיד על כך שבית הספר לא קיבל הכרה, זאת כיוון ומדובר במסמכים שנעשו באופן ידני, שנים רבות בעבר, כדלקמן: "לא, 21 שנים אחורה, זה תיקים שנוהלו, אני לא יודע אפילו איך, עבדו ידנית ויצאו ידנית, כמה התיוק שלהם היה נכון או לא, אני אומר בית ספר הזה משנת 99 רשומים בו ילדי חובה והוא תוקצב בהתאם לכן מבחינתי יש מיסמך או אין, הבית ספר מוכר כמו כל בית ספר אחר."
לסיכום, לגירסת מר פארס טאוויל "[...] העובדה שבמערכות המשרד משנת 99 בית הספר נרשמים בו ילדי חובה ומתוקצב בהתאם, הוכחה לכך שהוא מוכר. בית הספר מבחינתנו יש לו רישיון והכרה כמו כל בית ספר משנת 99'."
הנתבעת הלכה למעשה כופרת בחובתה להישתתף בנטל התקציב בשל אי חוקיות בהליך ההכרה.
הנתבעת למעשה מבקשת, כי משרד החינוך, שאינו צד להליך ולא נשמעה עמדתו באופן ישיר, ינמק ויסביר כיצד ומדוע הכיר בבית הספר כמוכש"ר, טענה אשר ראויה להשמע בהליך מינהלי, בין אם בבית משפט לתביעות מנהליות ובין אם בפני בג"ץ, ולא כנגד בית הספר המוכר על ידי משרד החינוך כמוכש"ר, מקבל ממנו תקציב בגין כך והדורש כיום את השתתפותה של הרשות המקומית בתקציב בהתאם לקבוע בחוק ובתקנות.
...
סבורני, שהמועצה המקומית אינה יכולה לעלות טענה זו רטרואקטיבית.
נוכח כל האמור - דין התביעה להתקבל בחלקה.
היינו, הנתבעת תשלם לתובעת סך של 781,037 ₪, בהתאם לפסיקתא שנתתי ביום 08.05.2022.