בבית המשפט העליון בשבתו כבית משפט גבוה לצדק
בג"ץ 7773/20
לפני:
כבוד השופט נ' סולברג
כבוד השופט מ' מזוז
כבוד השופטת ע' ברון
העותרות:
1. פלונית
2. פלונית
נ ג ד
המשיב:
משרד החינוך
עתירה למתן צו על-תנאי
בשם העותרות:
עו"ד עידו בלום
בשם המשיב:
עו"ד יונתן נד"ב
][]פסק-דין
עניינה של העתירה, בקשת העותרת 1 – נערה כבת 16 הלומדת במסגרת אקסטרנית – כי משרד החינוך יכיר בלימודיה האקדמיים המתוכננים, באוניברסיטה הפתוחה, כחלופה לבחינות הבגרות, לרבות קבלת ציון 'בונוס', כפי שנעשה לגבי תלמידים שהתקבלו לתכנית 'אקדמיה בתיכון', הפועלת במסגרת החינוך האינטרני.
בחודש ספטמבר 2020, נשלחה פנייה נוספת בעיניינה של העותרת, הפעם מטעם תכנית רדיו.
מדיניות זו, טוענות העותרות, עולה כדי "שיקולים זרים מובהקים".
לאחר שעיינתי בעתירה, בתגובה המקדמית, ובנספחים שצורפו להן, וכן בתשובת העותרות, באתי לכלל מסקנה כי דין העתירה להדחות, בהיעדר עילה להתערבות שיפוטית, אף מבלי שנידרש לקיים בה דיון בעל-פה.
כאמור, טענתן העיקרית של העותרות היא, כי קיימת הפליה בין נבחנים אקסטרניים לאינטרניים, ללא הצדקה.
דא עקא, כפי שפורט בהרחבה בתגובה המקדמית מטעם משרד החינוך, קיימים שיקולים מקצועיים-חנוכיים אשר מצדיקים לפתוח אפשרות זו לתלמידי המסלול האינטרני בלבד, באשר מדיניות משרד החינוך היא לתמרץ המשך לימודים במסגרת הבית-ספרית, ולא מחוצה לה. שיקול זה, שלא כטענת העותרות, איננו שיקול זר. משרד החינוך רשאי להביא בחשבון, ולנטרל מראש, הטיות שעשויות להגרם מתכנית זו או אחרת, ואינן תואמות את משנתו המקצועית.
...
משכך, נטען כי דין העתירה להידחות, באשר היא אינה מגלה עילה להתערבות שיפוטית.
מדיניות זו, טוענות העותרות, עולה כדי "שיקולים זרים מובהקים".
לאחר שעיינתי בעתירה, בתגובה המקדמית, ובנספחים שצורפו להן, וכן בתשובת העותרות, באתי לכלל מסקנה כי דין העתירה להידחות, בהעדר עילה להתערבות שיפוטית, אף מבלי שנדרש לקיים בה דיון בעל-פה.
כאמור, טענתן העיקרית של העותרות היא, כי קיימת הפליה בין נבחנים אקסטרניים לאינטרניים, ללא הצדקה.
אשר על כן, דין העתירה להידחות – והיא נדחית בזאת.