לדבריו הוא חש מחויבות למלא את בקשת בעלה של אחותו על מנת לחסוך בושה ופגיעה בשם וכבודם מהבחינה החברתית תרבותית, כשבהקשר זה הסביר כי הגירושים מתקבלים כאות קלון בתרבות מוצאו ופוגעים בכבוד המשפחה וכן בשלום המשפחה והיחסים ביניהם.
לטענת התביעה, אין מקום להמלצת שירות המבחן לענישה חינוכית בדמות 180 שעות של"צ, כשבהקשר זה הוסיפה כי אילו היה מדובר בעבירה אחת של איומים, כי אז ניתן היה לדבר על מיתחם שתחילתו במאסר על תנאי, אולם וכאמור, מאחר ומדובר ב-2 עבירות איומים המיתחם צריך להיות יותר גבוה, כזה שיבטא ענישה מוחשית.
...
סיכום כלל הדברים האמורים, ולאחר שהבאתי בחשבון את מכלול השיקולים הנדרשים לבחינת מתחם העונש ההולם את מעשי הנאשם סבורני כי זה צריך ויחל ממאסר על תנאי ועד שנת מאסר.
עבודתו המבורכת של שירות המבחן מקבלת ביטוי משמעותי מקום בו נדרש שינוי דפוסי חשיבה, עמדות ותפיסות אשר שורשיהן נעוצים עמוק בתרבות אליה נולד וגדל הנאשם, כך נעשה במקרה שלפניי והתוצאות כנלמד מהתסקיר, מדברות בעד עצמן, ועל כן סבורני כי יש לאמץ במלואן את המלצות שירות המבחן.
סוף דבר, לאחר שקלול כלל השיקולים הנדרשים לבחינת עונשו של הנאשם במתחם אותו קבעתי, אני גוזרת עליו את העונשים הבאים:
100 שעות שירות לתועלת הציבור ( של"צ) בהתאם לתכנית שיערוך שירות המבחן.
